О главном
14.04.2018 10:58

Во всех 12 школах, пострадавших от паводка, восстановлен учебный процесс – дети могут вновь приступить к обучению.

Как сообщили «Волга-Каспий» в комитете образования, науки и молодежной политики, всего от затопления пострадало 12 школ. Расположены они на территории Еланского, Кумылженского, Фроловского, Алексеевского, Киквидзенского, Нехаевского, Урюпинского, Новоаннинского районов и г. Михайловка.

Уже в пятницу, 13 профильные комитеты отчитались о том, что пострадавшие школы вновь готовы к работе, и ждут учеников.

Напомним, пик паводка был пройден еще 10 апреля, во вторник – с этого момента в пострадавших районах приступили к ликвидации его последствий.  В связи с масштабом затоплений на территории Волгоградской области в муниципальных образованиях с 4 апреля был введен режим ЧС. И в связи с затоплением многих районов,   Волгоградскую область посетил глава МЧС Владимир Пучков, чтобы оценить обстановку. С вертолета он осмотрел ледяные заторы на реках, чтобы определить места подрыва, а также масштабы разлива воды и подтопления населенных пунктов во Фроловском, Кумылженском и Михайловском районах области. Подробный репортаж можно увидеть в нашем материале.

После того, как ЧС была взята под контроль, губернатор региона отчитался о ликвидации паводка президенту Владимиру Путину. Глава Волгоградской области отметил, что ситуация стабилизировалась  и наметилась тенденция к улучшению. Уже созданы комиссии, которые подсчитывают ущерб от паводка. Президент дал поручению посмотреть всю инфраструктуру и оказать необходимую помощь жителям.

Михаил Ланский

 

30.03.2018 10:57

Активисты Общероссийского народного фронта проверили пять волгоградских школ, чтобы выявить недостатки в их работе и инфраструктуре. И пусть в целом состояние их посчитали удовлетворительным, некоторые моменты эксперты не смогли назвать иначе как удручающими.

Как сообщили «Волга-Каспий» в пресс-службе ОНФ, проверяли активисты наличие и состояние инфраструктуры, соблюдение нормативов по удаленности от школ точек продажи алкогольной и табачной продукции, обеспечение безопасности на территориях и в помещениях школ:

- Что касается выявленных нами нареканий, то они в основном касаются спортивных площадок и обустройства школьных дворов. Так, в школе «Родник» Центрального района спортивной площадки нет, площадка школы «Развитие» Кировского района крайне скудно оснащена, на территории интегрированной школы Краснооктябрьского района есть только необорудованное футбольное поле. Асфальтное покрытие территории школьных дворов в большинстве своем имеют дефекты – трещины и неровности, – отметила член региональной ревизионной комиссии ОНФ Ольга Литвиненко.

Обследованные школы в основном располагаются в зданиях заброшенных детских садов, отремонтированных и переоборудованных под учебные заведения. При этом помещения в этих школах активисты оценили как комфортные, чистые, светлые, без необходимости ремонта, с хорошей мебелью, современным техническим и спортивным оборудованием. И из пяти школ лишь в «Роднике» Центрального района организована доставка питания – остальные готовят еду на месте. Не вызвало нареканий и обустройство санитарных узлов – здесь чисто, есть перегородки и теплая вода. В коридорах даже установлены кулеры или фонтанчики с питьевой водой.

Особо активисты отметили организацию пропуска на территорию школ: они огорожены, имеют калитки на электронных замках, пункты охраны при въезде на территорию и внутри школы, системы видеонаблюдения как внутри, а по периметру зданий и на пунктах охраны имеются тревожные кнопки. Войти на территорию школы можно лишь по согласованию с административным или педагогическим персоналом учебного заведения:

- А вот с обеспечением безопасности дорожного движения вблизи школ ситуация оказалась удручающая. Территории только двух из них не требуют специального обозначения, так как находятся внутри жилых кварталов, где нет проезжей части. Вокруг школ «Родник», «Поколение» и «Царицинская №1», несмотря на расположенные в непосредственной близости автомобильные дороги, нет ни дорожных знаков «Осторожно, дети!», ни пешеходного перехода, обозначенного зеброй, светофором или хотя бы знаком перехода, ни «лежачих полицейских, – отметил член регионального штаба ОНФ Армен Оганесян.

По итогам мониторинга эксперты попросят  областной комитет дорожного хозяйства и районные администрации устранить  выявленные недостатки – за исполнение проследят активисты ОНФ

Михаил Ланский 

29.03.2018 11:02

Члены Российской Академии Наук не одобрили новые образовательные стандарты – по их мнению, то, какими их подготовили в Министерстве образования,  грозит конфликтом интересов и снижает эффективность обучения. Академики предложили сделать работу над стандартами более прозрачной, создав площадку для обсуждения ФГОС.

«Волга-Каспий» сообщает – 28 марта РАН обратилась в Министерство образования и науки с просьбой создать единую площадку для обсуждения новых образовательных стандартов (ФГОС) для того, чтобы конфликта интересов и коррупционных рисков при их подготовке.

- В настоящее время сложилась такая ситуация, при которой примерно 90% авторов учебников задействованы в подготовке ФГОС, что создает возможность конфликта интересов, повышает коррупционные риски и снижает эффективность образования, - прокомментировал журналистам вице-президент РАН Юрий Балега. По его мнению, новые стандарты, предложенные министерством, могут породить ситуации, при которых экспертиза может быть использована для конкурентной борьбы и дискриминации конкурирующих научных школ. Ярким примером может послужить исключение из федерального перечня учебников по математике Людмилы Петерсон и Наума Виленкина, пособия по системе развивающего развития Леонида Занкова и учебника по русскому языку Светланы Львовой:

- РАН отсекли от участия в экспертизе учебников, а мы бы хотели, чтобы все стороны могли максимально участвовать в этой работе, - назвал причины обращения Балега.

Напомним. ФГОС — обязательные требования для государственных школ, вузов и колледжей, на основе которых разрабатывается учебная программа и пишутся учебники. Согласно поручению президента, они должны систематически обновляться «на основе результатов мониторинговых исследований и с учетом современных достижений науки и технологий» - и эти стандарты обсуждались и разрабатывались весь прошлый год.

В своем обращении Юрий Балега также отметил, что помимо общественного обсуждения стандартов, не лишним будет публиковать на сайте Минобрнауки результаты экспертиз для формирования нового федерального перечня учебников. А ранее глава министерства Ольга Васильева заявила, что должны быть созданы базовые линейки школьных пособий, где количество учебников по одному предмету должно быть сокращено до двух-четырех. (в федеральном российском перечне на сегодняшний день 1377 учебников, только по русскому языку их 82, по литературе и по английскому – по 81)

Академик предложил установить требования и «контроль независимости групп экспертов», которые участвуют в работе над учебниками и ФГОС, ввести антикоррупционные процедуры для борьбы с лоббированием своих коммерческих интересов издательствами (напомним, сейчас предложенным ФГОС удовлетворяют лишь учебники «Просвещения») и создать независимый совет, который будет разрешать споры. Отбирать лучшие учебники, по мнению Балеги, стоит постоянно, учитывая последние открытия и достижения науки – это повысит качество образовательного процесса:

- РАН считает, что реализация данного комплекса мер позволит систематизировать всю учебную литературу и улучшить ее качество, — так заканчивается письмо академика.

Интересно, что в Минобрнауки пока не подтвердили получения письма

Напомним, предложенные ФГОС вызвали шквал критиков не только со стороны экспертного сообщества, но и от рядовых учителей литературы, методистов и преподавателей вузов. Так, гильдия словесников потребовала отказаться от жесткого распределения художественных произведений по годам обучения и невариативного списка литературы, особенно негативно оценил новые стандарты ректор Высшей школы экономики Ярослав Кузьминов – по его словам, новоизобретенные ФГОС устарели по многим показателям: они не предполагают ни углубленного, ни ускоренного изучения предметов, перечеркивают современные тренды и веяния в образовательном процессе и не учитывают метапредметных знаний. Он также отметил, что проект нуждается в сильной доработке.

Кроме того, новые стандарты подгоняются под продукцию лишь одного издательства «Просвещение», и в Федеральном перечне учебников останется лишь продукция близкого друга Ольги Васильевой – президента АО «Издательство «Просвещение» Владимира Узуна. На остальные учебники уже есть негативная рецензия РАО. И при всем этом у документа такого уровня отсутствует авторский коллектив и его руководитель – никто не может однозначно назвать имена ответственных за их составление. Всплывают версии о двух, или трех педагогических университетах, а также  - о бывших институтах Российской академии образования, об институте педагогических измерений, кто-то об отдельных «героях» разработки. И факт, что в этих стандартах нет единства, взаимосвязи и преемственности личностных, метапредметных и предметных результатов, внушает не очень радостные перспективы.

В профильном ведомстве проекты ФГОС обсудили 21 марта – по словам Ольги Васильевой, предложенные ими стандарты стали результатом большой работы. Министр пояснила, что в процессе доработки действующих ФГОС общая концепция стандартов не менялась и требования основных образовательных программ  были сохранены и учтены. По итогам голосования был принят ФГОС для начального образования (1–4 классы) = стандарты для средней школы будет доработан – предложения вносились вплоть до 28 марта.

Михаил Ланский

22.03.2018 11:54

Новые стандарты образования, которые предложило профильное министерство, вызвали ряд критики: самым метким выражением стало «стандарты юрского периода». Чем плохи навязываемые нормы, на чем сфокусируется образование с нововведениями, и где связь Ольги Васильевой и издательства «Просвещения» - единственного, кто удовлетворяет заявленным стандартам – в материале «Волга-Каспий»

Начнем по порядку: разработанные по указу Президента федеральные государственные образовательные стандарты (ФГОС) сразу собрали шквал критики -  обязательные требования для государственных школ, вузов и колледжей, которые обсуждались весь прошлый год, экспертное сообщество в лице преподавателей и академиков обозвали стандарты недоработанными, несовершенными и не предполагающими углубленного изучения предметов. Одним из первых на этот счет высказался ректор Высшей Школы Экономики Ярослав Кузьминов – он подробно растолковал все недочеты и отрицательные черты новых стандартов – они перечеркивают логику последних десятилетий развития отрасли, не предусматривают углубленного или ускоренного изучения предметов, не подразумевают обучения современным навыкам и принципам.

Интересно, что при этом стандарты подгоняются под продукцию лишь одного издательства «Просвещение», и в Федеральном перечне учебников останется лишь продукция близкого друга Ольги Васильевой – президента АО «Издательство «Просвещение» Владимира Узуна. На остальные учебники уже есть негативная рецензия РАО.  А тем временем выручка издательства «Просвещение» только в 2017 году составила 20 миллиардов рублей, а объем продукции - около 97 миллионов экземпляров. По словам Узуна, чистая прибыль компании приблизится к 6 миллиардам рублей, а капитализация бизнеса сегодня превышает 70 миллиардов рублей. И при этом через лояльных сенаторов лоббируется снижение срока годности учебников с пяти до трёх лет и обязательную бюджетную закупку «шлейфа» (школьных тетрадей и др).

Подобный трюк журналисты уже сравнили с покупкой  «Майбах» за бюджетные деньги: желающий спорткар чиновник берет техпаспорт, вычеркивает название фирмы-производителя и объявляет конкурс «любой автомобиль». Критериям закупки отвечать будет только «Майбах», - а закон при этом не нарушается.

К чему ведут действия Васильевой? Российское образование получает три страшных удара: новый подход переносит фокус внимания с результата (обученности) на процесс (что проходят) - детей вместо умения думать, будут учить зубрить и натаскивать на сдачу итогового теста. А между тем, новые ФГОС игнорируют навыки 21 века (софт скиллс) и, закладывают системное отставание подготовки школьников от задач цифровой экономики и современных реалий.

Отметим, что у документа такого уровня как ФГОС должен быть авторский коллектив и его руководитель – а в этот раз имена их неизвестны. Всплывают версии о двух, или трех педагогических университетах, а также  - о бывших институтах Российской академии образования, об институте педагогических измерений, кто-то об отдельных «героях» разработки. И факт, что в этих стандартах нет единства, взаимосвязи и преемственности личностных, метапредметных и предметных результатов, внушает не очень радостные перспективы.

Поделился своим мнением относительно новых стандартов и Александр Асмолов, ученый и директор «Федерального института развития образования» и автор первых федеральных стандартов который недавно был исключен из числа членов Совета самой Ольгой Васильевой: по его мнению, эти нововведения способствуют уничтожению креативного мышления:

 - Издательства, делающие ставку на предлагаемые Минобрнаукой стандарты, убивающие креативное мышление и воображение нового поколения наших детей «цифрового поколения», на «стандарты диктатуры прошлого опыта», которые я иронично назвал «стандартами юрского периода», роют и сами себе могилу. Больно за наших детей и учителей, которые становятся заложниками профессиональных фанатиков Минобрнауки, бредящих прошлым и в прагматичных играх бьющимися за монополию финансовых групп, лишающих детей будущего, - рассказал «Росбалту»  Александр Асмолов,

Интересно, что презентует ФГОС заместитель президента РАО Сергей Басюк, завязанный на многомиллионные контракты с АО «Издательство «Просвещение» как в части экспертных услуг, так и в качестве субподрядчика по выполнению контрактов «Просвещения» и Минобразования. Аргументирует за новые стандарты лишь автор многочисленных пособий АО «Издательство «Просвещение» Сергей Зинин, а представляет их интересы в правительстве - глава Рособрнадзора и постоянный пассажир 8-местного бизнес-джета АО «Издательство «Просвещение» Сергей Кравцов.

Наконец, вишенка на торте – прописка компании, которая вот-вот будет ответственная за обучение детей: Prosveshcheniye Holdings Limited, 4A Kastellorizou Street Aglantzia, 2108  Cyprus Телефон +357-22653333, Факс +357-22760918 , Company Type: Subsidary, Регистрационный номер ΗΕ 269271, Дата регистрации 22.06.2010. Прежние имена: Aimos - Glorious Trading Limited, Olma Media Group LTD. Директор Фросо Чатзисавва, секретарь: Натали Кирекян. Согласно данным из кипрского реестра, офшор был переименован в Prosveshcheniye holdings limited в 2015 г. В начале года 25% этой компании принадлежали Pegasus management group, зарегистрированной на Виргинских островах. Остальные же 74,9% принадлежали компании DPK Investment Fund, еще 0,1% принадлежали Узуну. 29 марта Pegasus management group продал или передал долю в Prosveshcheniye компании DPK Investment Fund, который зарегистрирован по адресу: 4 этаж, Виллоу Хаус, Крикет Сквэр, почтовый индекс 268, Большой Кайман KY1-1104, Каймановы острова (Floor 4,Willow House, Cricket Square, PO Box 268 Grand Cayman KY1-1104, Cayman Islands). Почтовый адрес: 17 Chemin des Tattes, PLZ, Ort, 1195 Bursinel, Staat Schweiz Швейцария.

В заключении представим комментарий Сергея Волкова, председателя Гильдии словесников, восставшей против Минобразования:

"Самый понятный для народа аргумент Минобра за последний безумный стандарт — это слезинка ребенка, которая прольется, когда он поменяет почему-либо школу и на новом месте обнаружит не то произведение литературы, которое он изучал на месте старом.  Поэтому надо, чтобы во всех школах изучали одни и те же произведения на одних и тех же уроках. Одни и те же теоремы, события истории, физические законы — в одних и тех же классах, в один и тот же час.

Желательно, чтоб было единое расписание на страну, но это пока недостижимо — а вот единую программу и учебник составить можно…

Но! Всякому родителю ясно, что основные слезы при переходе на новое место льются от нового класса и нового учителя. Был седой дядька — стала рыжая тетка, тот шептал, эта кричит, и вообще она шепелявит и я ничего не понимаю… Один считает, что Онегин зря Татьяну не полюбил, а другой думает, что и правильно. Один Солженицына ненавидит, другой только его и читает. Один подчеркивает речевую ошибку там, где у другого все норм.

И еще тысячи травмирующих различий.

Поэтому Минобру нужно быть последовательным и придумать такой порядок, при котором ученик, приходя в новую школу, попадал как бы в школу старую и чтобы его встречал тот же педагог по каждому предмету.

А пока Минобр такой порядок придумывает, пусть оставит живую жизнь в покое. И не врет в свое оправдание.

Скажите уж прямо: нам хочется удобно и быстро сочинять всероссийские проверочные работы (ВПРы) на каждый класс, проводить национальную оценку качества образования (НИКО), нам надо ОГЭ и ЕГЭ — и вариативность мешает нам это делать. Единое содержание — радость контролера.

Вся нынешняя активность нужна именно контролирующим и проверяющим органам. Кравцов умнее Васильевой. Он технарь и прагматик, она занимается божествованием и хоровым пением. Рособрнадзор съедает Минобр на наших глазах. И, похоже, съест. Тогда настанет время тотального контроля — контроль будет единственным содержанием образования.

Нет худа без добра. Это даст мощный толчок развитию альтернативных форм образования, допобру, семейному образованию, всяким клубам по интересам, лекториям, образованию взрослых и репетиторству. Именно тут будет сохраняться все лучшее, что есть в образовании.

А госшколы опять будут врать и вести двойную бухгалтерию. Чтобы и у себя сохранить кусочек жизни и здравого смысла."

А стандарт этот все равно помрет. Как вымерли динозавры.

 

 

 

 

           

28.02.2018 12:45

На восьмую неделю на территории областного центра уровень заболеваемости гриппом сосне дотягивает до объявления эпидемии - в связи с заболеваемостью частично была приостановлена учеба только в 2-х классах.

Как сообщили «Волга-Каспий» в  управлении роспотребнадзора, по всему региону уровень заболеваемости гриппом и ОРВИ находится ниже эпидемического уровня на 28%. В самом же областном центре уровень заболеваемости выше – он не доходит до порога эпидемии на 17%.

Эксперты оценивают показатели восьмой календарной недели (19.02.2018-25.02.2018) и результаты лабораторных исследований – сейчас жители региона страдают в основном от респираторных вирусов -РС-вирусы, доля которых от количества положительных находок составила 50% и 50% риновирусной инфекции. Гриппом пока заболели лишь 37 человек.

В Роспотребнадзоре же постоянно мониторят закрытием детских организаций в связи с заболеваемостью. На прошедшей неделе на территории всей области не закрыли ни одного учреждения – лишь временно приостановили учебу в двух классах.

Напомним,  всем заболевшим ОРВИ следует обратиться за медицинской помощью, а не заниматься самолечением. А о том,  как уберечь себя от простуды и прочих заболеваний – можно прочитать в нашем материале.

Михаил Ланский

22.01.2018 18:50

Всю страну всколыхнула волна насилия в школах. Волгоград, Пермь, Улан-Удэ, Москва: стоит лишь догадываться, пополнится ли этот список. Ученики вооружались ножами, топорами и даже коктейлем Молотова. Психолог Анна Завогороднева в интервью "Волга-Каспий" попыталась разобраться в причинах подростковой жестокости.

- Подростки пришли калечить людей в школу. С чем у них ассоциируется школа, что они решили выплеснуть всё давление именно там? Рискну предположить, что школа для этих ребят стала тем местом, где наиболее остро почувствовалось обезличивание, потеря себя в угоду правилам.

Если ребенок начал драться – значит ему дискомфортно. Обычно за драки ругают. Хвалят за это реже, только если вступился за кого-то или взрослый решил, что это драка за правое дело. Взрослый решил. А что решил ребёнок? Иногда родители так боятся вырастить «плохого человека», что в итоге воспитывают не личность, а набор функций. И даже в самой благополучной семье давление правилами может быть невыносимо.

Под любой агрессией скрывается страх. Это страх не за жизнь или здоровье, а страх перед потерей себя, своего «Я». Боязнь потерять место в этом мире.

Я не призываю к бесконтрольному поведению! Я призываю дать детям возможность нести ответственности за себя и свою свободу. Самим научиться понимать, как устроен мир. Нужно говорить с подростком о его чувствах, о том, что они нормальны. Если вы росли прилежным учеником, это не запрещает ребёнку быть другим! У вас тоже были разные одноклассники, и сейчас они нормальные взрослые.

Понимание того, что ребенку не ясны правила этого мира, что он только ищет себя и принятие его выбора – это и есть ключ к благополучию. Каждый хочет быть счастливым. Без тревог, унижений и одиночества.

«Счастье – это когда тебя понимают»

к/ф «Доживём до понедельника».

Остаётся только воображать, насколько же сильно этим подросткам хотелось жить счастливо, быть собой и насколько же глубоко они чувствовали своё бессилие в этом праве, что были готовы взять это право кровью.

 

17.01.2018 16:31

После ужасного происшествия в Перми, когда школу атаковали два человека с ножами, курский депутат провел эксперимент. Он доказал, что охрану образовательных учреждений усилили только на бумаге и в школу запросто можно пронести нож и другое оружие.

Как сообщает ИА «Волга-Каспий» со ссылкой на пресс-службу депутата, 17 января депутат городского Собрания Курска Дмитрий Гулиев провел эксперимент. Он попросил, чтобы ученики местных школ попытались пронести в учебные заведения ножи. В итоге им это с легкостью удалось.

Все происходящее школьники снимали на видео. На кадрах видно, что молодые люди кладут ножи в рюкзаки и беспрепятственно проходят в школы. Охрана даже не пытается остановить и досмотреть учеников.

По словам депутата, эксперимент показал, что охрана школ продолжает желать лучшего: «Я направил президенту страны письмо. В котором предложил в обязательном порядке оборудовать учебные заведения рамками металлоискателей, а также  привлекать к охране детей квалифицированных специалистов ФГУП «Охрана» МВД России. Ведь сейчас в большинстве случаев роль охранников выполняет рядовые пенсионеры, не имеющие соответствующей подготовки», - отметил Дмитрий Гулиев.

Напоминаем, 15 января в Перми двое молодых людей с ножами атаковали местную школу. После этого во многих регионах пообещали усилить охрану образовательных учреждений.

Алексей Абрамов

16.01.2018 14:53

В Волгограде в ближайшее время пройдет внеплановая проверка образовательных учреждений.

Как пояснили "Волга-Каспий" в мэрии города, в каждой школе проверят, как работает пропускной режим. Недостатки учреждения будут обязаны ликвидировать в кратчайший срок.

Сейчас во всех 134 общеобразовательных учреждениях Волгограда, 205 дошкольных образовательных учреждениях и 19 учреждениях дополнительного образования организован пропускной режим.

На входе постоянно дежурят вахтеры, здания оборудованы тревожными кнопками, подключенными к пультам вневедомственной охраны. Также школы и сады оснащены системой мониторинга «Стрелец», а также телевизионной системой видеоконтроля, системой контроля и управления доступом.

С согласия родителей в некоторых муниципальных учреждениях заключены договоры на охрану со специализированными предприятиями - частными охранными агентствами.

В администрации отметили: посещения волгоградских школ посторонними людьми ограничены: взрослые могут пройти в здание в строго обозначенное время. Например, в связи с родительским собранием и мероприятиями. В случае незапланированного визита на вахте к родителям пригласят сотрудников образовательного учреждения, например, классного руководителя  или завуча.

Как показывает практика, в детских садах ситуация обстоит несколько иначе.

- У нас сидит дядя или тетя на стульчике в саду перед мониторами и открывает дверь всем тем, у кого нет электронного ключа, - отметила мама 6-летней воспитанницы одного из дошкольных учреждений. - Я уже предлагала в саду, что когда звонят, надо спрашивать перед открытием группу и фамилию ребенка. А еще лучше, поставить будку у входа у ворот.

В связи с трагедией в Перми волгоградским школьникам разъяснят, к каким последствиям могут привести правонарушения.

Также были проведены внеплановые собрания родителей (законных представителей) по вопросу усиления  их контроля за: посещаемостью  обучающимися МОУ; проведением  досуга, занятостью во внеурочное время; обеспечением сохранности и недоступности для детей различных видов оружия, хранящегося дома; недопустимостью хранения и ношения (в том числе в МОУ) холодного оружия; просмотром телеканалов (телепередач, фильмов) и Интернет-сайтов, пропагандирующих жестокость, насилие, экстремистские; а также усилена работа школьных психологов и школьных служб примирения по развитию коммуникативных навыков, предупреждению девиантных форм поведения обучающихся.

 Как рассказала "Волга-Каспий" педагог в одной из школ в Краснооктябрьском районе, им пока не поступало никаких специальных распоряжений. Накануне состоялся педсовет, во время которого даже не затрагивали тему безопасности.

Напомним, что в Перми задержали участников драки на ножах с пострадавшими. ЧП произошло утром в понедельник 15 января в школе № 127 с с углубленным изучением отдельных предметов (находится в Мотовилихинском районе)

Ножевые ранения получили около десяти человек, педагога и 16-летнего школьника доставили в больницу в тяжелом состоянии. На место выехал губернатор Максим Решетников.

По предварительным данным, драка на ножах произошла между бывшим и нынешним учениками. Один из зачинщиков драки с поножовщиной в пермской школе стоял на учете в психоневрологическом диспансере.

По сообщению СУ СК России, в школе Мотовилихинского района города Перми между двумя учениками произошла драка на ножах, которую пытались предотвратить находящиеся там же педагоги и школьники.

В результате несколько учеников и педагог получили ножевые ранения. По данному факту следственными органами Следственного комитета Российской Федерации по Пермскому краю возбуждено уголовное дело по признакам преступления «Покушение на убийство двух и более лиц».

Уполномоченный при Президенте РФ по правам ребенка Анна Кузнецова посетила больницы, где находятся как зачинщики поножовщины, которые также получили ранения, так и пострадавшие ученики и педагог.

- Детки все идут на поправку, многих скоро выпишут. Работают следователи, полиция, прокуратура. Принятые главой региона предложения по проведению аудита работы системы профилактики , КДН и ЗП, надеюсь, позволят разобраться и выявить пробелы в работе уполномоченных структур и не только. Ведь каждый раз, разбираясь в конкретном случае, мы должны делать и системные выводы. 
Один из них : если сегодня не заниматься воспитанием детей и подростков , завтра как бы не пришлось заниматься уже с малолетними преступниками, - отметила детский омбудсмен.

 Алена Александрова

 

19.10.2017 17:41

150 млн рублей потрачено в 2017 году на замену старых окон областных школ на энергосберегающие стеклопакеты. Эта мера не только снизит расходы на теплоэнергию, но и создаст комфортные условия для детей и воспитателей.

Как сообщили ИА «Волга-Каспий» в областной Думе, исполнение федеральной программы проверила в Волжском – с визитом городские дошкольные посетила председатель комитета по труду, социальной политике, вопросам семьи и делам ветеранов Татьяна Бухтина. В ходе инспекции работники продемонстрировали качество выполненных работ и отметили,  что установка новых стеклопакетов помогает не только снизить расходы на теплоэнергию, но и создать комфортные условия для детей и воспитателей.

Напомним, в этом году Волжский получил16 млн рублей на установку современных окон в 29 детских садах, 24 школах и Дворце творчества детей и молодежи. В прошлом году эти цифры составляли 15,6 млн рублей и 34 образовательных организации:

- «Сегодня развитию системы образования в регионе уделяется особое внимание: укрепляется материальная база учреждений, совершенствуется образовательный процесс, повышается доступность детских садов, - отметила Татьяна Бухтина.

Как заявила парламентарий, в 2018 году реализацию проекта планируется продолжить. А мы напомним, что на сегодня новые окна установлены в 576 образовательных учреждениях Волгоградской области: 360 школах, 206 детских садах и 10 организациях дополнительного образования. Еще в 39 учреждениях завершается процедура приемки работ. Эти средства были выделены в рамках программы по энергосбережению:

- После установки пластиковых окон снизятся расходы на содержание помещений, на оплату теплоэнергии, улучшится внешний вид зданий. Но самое главное – мы позаботимся о здоровье наших детей, обеспечим им комфортное пребывание в детских садах и школах, где им будет тепло и уютно», – подчеркнул заместитель председателя Волгоградской областной Думы, секретарь регионального отделения партии «Единая Россия» Сергей Горняков .

Михаил Ланский

12.10.2017 15:38

Счетная палата РФ провела онлайн-опрос, который показал, что две трети россиян (70,4%) считают, что школа дает недостаточные знания. Примерно столько же людей оплачивают услуги репетиторов. Полностью довольны школьным образованием лишь 17% опрошенных

ИА «Волга-Каспий» со ссылкой на материалы исследования сообщает, что опрашивали родителей с апреля по сентябрь 2017-го – в опросе приняло участие более 1,3 тыс. человек из 50 регионов. Итоги пообещали использовать в работе Министерства образования.

Цифры неутешительные: полностью удовлетворены качеством преподавания лишь 17% опрошенных. Еще 23,1% родителей считают, что учителя лишь отрабатывают часы и не заботятся о полученных ребенком знаниях. И, наконец, большинство оценивают ситуацию двояко – по их словам, ответственные педагоги в России есть – наряду с теми, кто проводит уроки спустя рукава.

Чаще всего негативно отзывались респонденты о работе школьных учителей по иностранному языку (15,3%), математике (14,4%) и русскому языку (11%) – предметы, обязательные к сдаче ЕГЭ. Другие дисциплины набрали 7–7,5% негативных оценок.  

Отметим, что на сегодняшний день большинство родителей готовят ребенка к поступлению в ВУЗ. Но при этом лишь треть опрошенных (29,6%) считает, что для поступления достаточно знаний, которые дают в школе. 70,8% из них признались, что им приходится оплачивать дополнительные занятия с репетитором.

Ситуацию с качеством школьного образования согласилась прокомментировать частный репетитор английского языка Дарья Кравченко, и объяснила, с какими проблемами чаще всего сталкиваются ученики:

 - На эту тему могу говорить часами. Мне тема с современным образованием очень не нравится, потому что в этом году у меня есть пять восьмиклассников: у одного из них учительница на уроке рассказала, как выбирать яхту и как воровать картошку в «Радеже». А у другого учительница оставила их на 30 минут писать  самостоятельные задания по учебнику. У третьего  - педагог вышла и поставила им Винни Пуха, в восьмом-то классе. Происходит какая-то ерунда: ученики ничего не делают, например, они должны сейчас проходить времена – они прошли только половину, еще не написали контрольную – а учителя прямо им говорят – остальное разберете со своим репетитором. В моей практике (опять же, со слов учеников и родителей) я очень редко сталкиваюсь с действительно ответственными педагогами. Но то же самое я могу сказать и в обратную сторону – недавно ученица рассказывала об учительнице по истории, которая постоянно приносит на уроки свои собственные презентации, проводит дополнительные занятие, ведет научную деятельность, плюс привлекает детей к всевозможным олимпиадам, писать свои небольшие исследования. И при этом родительский совет выступил против нее, потому что она очень много требует и много задает – хотя таких педагогов сейчас поискать, - считает она

Отдельно репетитор рассмотрела учебную программу и как обстоят дела с подготовкой будущих абитуриентов к экзаменам: по ее словам, с научной базой в школах все в порядке, однако начальная литература предусматривает, что ребенок язык уже где-то изучал, а какие-то вопросы берет на самостоятельное изучение. И эти вопросы должны проговариваться с родителями на классных часах

- Если говорить конкретно про поступление – как результат сегодняшнего образования очень много учеников просто не обладают достаточными знаниями, чтобы написать ЕГЭ или ГИА на высокие баллы и потом поступить. В этом году ко мне пришла ученица – и мне с ней надо проходить всю программу заново -  у нее нет ни словарного запаса, ни грамматики, а о том, чтобы делать аудирования или общаться - я вообще молчу – такого на уроках вообще не используется – в лучшем случае 4-5 раз максимум. И на своем опыте я понимаю, что без репетиторов в современной школе делать совсем нечего.

Можно затронуть вопрос об отношении родителей очень многие приводят ко мне детей не с целью получить знания, а просто подтянуть оценку. Они прямым текстом мне указывают «У нас три, сделайте так, чтобы было 4, а потом чтобы было 5» А то, какими методами я этого достигну – их это не интересует, делать домашние задания наперед? Ни в право, ни влево – все по школьной  программе, чтобы он строго в заложенных рамках знал, что отвечать. Сейчас многие ученики, которые приходят, они просто не могут мыслить, что называется «outside of the box» - у них мысли штампованные, зажатые, они сидят и ничего не могут сообразить. А есть родители, которые не хотят менять ситуацию, Вот есть ученик, у которого английский в школе за этот учебный год ( а сейчас 12 октября) был всего 2 раза! Я не понимаю, что происходит с образованием. Как ученик будет дальше получать знания –они у него не то что плохие, их вообще нет. Кто-то винит школу, учителей, но пройдет несколько лет, педагог уйдет на пенсию, а ученику надо сдавать экзамен – непонятно, как, - отмечает Дарья Кравченко

Возвращаясь к результатам исследования – большинство опрошенных Счетной Палатой называют в качестве результата качественного образования —  способность к дальнейшему самообразованию (34,7%), успешную сдачу ЕГЭ и поступление в вуз (23,4%). При этом хорошие оценки в школьном журнале имеют значение только для 6,2% родителей. Меньше всего голосов набрали формирование активной жизненной позиции (17,2%) и получение обширных знаний во всех областях (16,9%).Михаил Ланский



Происшествия

Смертельное ДТП произошло в Калачевском районе Волгоградской...
В субботу 19 мая поступило сообщение о пожаре в Тракторозаводском...
В Волжском Волгоградской области ученик с инструктором...
В Камышине Волгоградской области 27-летней матери грозит...
47-летний житель Палласовки подозревается в убийстве,...
Жители Советского района за денежное вознаграждение...
Смертельная авария произошла в Центральном районе Волгограда....
В магазине «Камышинские колбасы Соловьева» изъяли более 15...
Волгоградские полицейские задержали очередного наркосбытчика...
В Астрахани адвокат признана виновной в мошенничестве в особо...