О главном
21.05.2019 15:33

23 мая около 13 тысяч выпускников волгоградских школ, лицеев и гимназий отметят окончание учебного года на торжественных линейках.

Как сообщили «Волга-Каспий» в мэрии Волгограда, в этом году аттестаты об окончании школ получат 8900 девятиклассников и 4300 одиннадцатиклассников. Торжественные линейки назначены на четверг, 23 мая. На следующий день в школах уже начнутся экзамены, так, например, иностранный язык девятиклассники будут сдавать 24 и 25 мая, а основные предметы( русский язык и математику) —28 мая и 6 июня.

Для тех, кто выпускается из 11-х классов, экзамены начнутся со следующего понедельника: первой проверкой станут экзамены по географии и литературе. Два дня спустя пройдут  экзамены по базовой и профильной математике, а 3 июня – по русскому языку. Резервные сроки сдачи ОГЭ для девятиклассников и ЕГЭ для одиннадцатиклассников в этом году назначены с 17 июля по 2 июля.

Что же касается торжественных линеек – их посетят представители органов власти, директора школ, родители и педагоги, которые поздравят школьников с окончанием учебного года и началом экзаменов. В этот же день выпускников у многих запланированы прощальные балы.

Важно заметить, что по закону в день последнего звонка устанавливается запрет на продажу алкоголя.

Михаил Ланский

 

21.05.2019 11:55

13 учеников второго класса в школе Чановского района Новосибирской области отравились крысиным ядом, который принес один из детей.

Как стало известно «Волга-Каспий», 20 мая 13 учеников второго класса местной школы № 2 попали в больницу после отравления крысиным ядом. По факту происшествия была запущена проверка. Ее ведет управление образования Чановского района Новосибирской области.

- Есть приказ, проверка уже идет. Этимология [вещества] известна - средство для уничтожения грызунов, которое ребенок принес из дома, - пояснил ТАСС начальник управления Валерий Говорунов

По словам чиновника, промежуточные результаты проверки уже переданы в региональное министерство образования. Оказалось, что ребенок, принесший в школу средство для уничтожения грызунов,  из приемной семьи, у него четыре брата и сестры.  Понять, что дети чем-то отравились, смог учитель – он заметил, что ученики часто просят попить, и обратился за помощью к медикам. Дети провели в больнице всю ночь и сейчас идут на поправку

Михаил Ланский 

29.03.2018 12:02

Члены Российской Академии Наук не одобрили новые образовательные стандарты – по их мнению, то, какими их подготовили в Министерстве образования,  грозит конфликтом интересов и снижает эффективность обучения. Академики предложили сделать работу над стандартами более прозрачной, создав площадку для обсуждения ФГОС.

«Волга-Каспий» сообщает – 28 марта РАН обратилась в Министерство образования и науки с просьбой создать единую площадку для обсуждения новых образовательных стандартов (ФГОС) для того, чтобы конфликта интересов и коррупционных рисков при их подготовке.

- В настоящее время сложилась такая ситуация, при которой примерно 90% авторов учебников задействованы в подготовке ФГОС, что создает возможность конфликта интересов, повышает коррупционные риски и снижает эффективность образования, - прокомментировал журналистам вице-президент РАН Юрий Балега. По его мнению, новые стандарты, предложенные министерством, могут породить ситуации, при которых экспертиза может быть использована для конкурентной борьбы и дискриминации конкурирующих научных школ. Ярким примером может послужить исключение из федерального перечня учебников по математике Людмилы Петерсон и Наума Виленкина, пособия по системе развивающего развития Леонида Занкова и учебника по русскому языку Светланы Львовой:

- РАН отсекли от участия в экспертизе учебников, а мы бы хотели, чтобы все стороны могли максимально участвовать в этой работе, - назвал причины обращения Балега.

Напомним. ФГОС — обязательные требования для государственных школ, вузов и колледжей, на основе которых разрабатывается учебная программа и пишутся учебники. Согласно поручению президента, они должны систематически обновляться «на основе результатов мониторинговых исследований и с учетом современных достижений науки и технологий» - и эти стандарты обсуждались и разрабатывались весь прошлый год.

В своем обращении Юрий Балега также отметил, что помимо общественного обсуждения стандартов, не лишним будет публиковать на сайте Минобрнауки результаты экспертиз для формирования нового федерального перечня учебников. А ранее глава министерства Ольга Васильева заявила, что должны быть созданы базовые линейки школьных пособий, где количество учебников по одному предмету должно быть сокращено до двух-четырех. (в федеральном российском перечне на сегодняшний день 1377 учебников, только по русскому языку их 82, по литературе и по английскому – по 81)

Академик предложил установить требования и «контроль независимости групп экспертов», которые участвуют в работе над учебниками и ФГОС, ввести антикоррупционные процедуры для борьбы с лоббированием своих коммерческих интересов издательствами (напомним, сейчас предложенным ФГОС удовлетворяют лишь учебники «Просвещения») и создать независимый совет, который будет разрешать споры. Отбирать лучшие учебники, по мнению Балеги, стоит постоянно, учитывая последние открытия и достижения науки – это повысит качество образовательного процесса:

- РАН считает, что реализация данного комплекса мер позволит систематизировать всю учебную литературу и улучшить ее качество, — так заканчивается письмо академика.

Интересно, что в Минобрнауки пока не подтвердили получения письма

Напомним, предложенные ФГОС вызвали шквал критиков не только со стороны экспертного сообщества, но и от рядовых учителей литературы, методистов и преподавателей вузов. Так, гильдия словесников потребовала отказаться от жесткого распределения художественных произведений по годам обучения и невариативного списка литературы, особенно негативно оценил новые стандарты ректор Высшей школы экономики Ярослав Кузьминов – по его словам, новоизобретенные ФГОС устарели по многим показателям: они не предполагают ни углубленного, ни ускоренного изучения предметов, перечеркивают современные тренды и веяния в образовательном процессе и не учитывают метапредметных знаний. Он также отметил, что проект нуждается в сильной доработке.

Кроме того, новые стандарты подгоняются под продукцию лишь одного издательства «Просвещение», и в Федеральном перечне учебников останется лишь продукция близкого друга Ольги Васильевой – президента АО «Издательство «Просвещение» Владимира Узуна. На остальные учебники уже есть негативная рецензия РАО. И при всем этом у документа такого уровня отсутствует авторский коллектив и его руководитель – никто не может однозначно назвать имена ответственных за их составление. Всплывают версии о двух, или трех педагогических университетах, а также  - о бывших институтах Российской академии образования, об институте педагогических измерений, кто-то об отдельных «героях» разработки. И факт, что в этих стандартах нет единства, взаимосвязи и преемственности личностных, метапредметных и предметных результатов, внушает не очень радостные перспективы.

В профильном ведомстве проекты ФГОС обсудили 21 марта – по словам Ольги Васильевой, предложенные ими стандарты стали результатом большой работы. Министр пояснила, что в процессе доработки действующих ФГОС общая концепция стандартов не менялась и требования основных образовательных программ  были сохранены и учтены. По итогам голосования был принят ФГОС для начального образования (1–4 классы) = стандарты для средней школы будет доработан – предложения вносились вплоть до 28 марта.

Михаил Ланский

12.10.2017 16:38

Счетная палата РФ провела онлайн-опрос, который показал, что две трети россиян (70,4%) считают, что школа дает недостаточные знания. Примерно столько же людей оплачивают услуги репетиторов. Полностью довольны школьным образованием лишь 17% опрошенных

ИА «Волга-Каспий» со ссылкой на материалы исследования сообщает, что опрашивали родителей с апреля по сентябрь 2017-го – в опросе приняло участие более 1,3 тыс. человек из 50 регионов. Итоги пообещали использовать в работе Министерства образования.

Цифры неутешительные: полностью удовлетворены качеством преподавания лишь 17% опрошенных. Еще 23,1% родителей считают, что учителя лишь отрабатывают часы и не заботятся о полученных ребенком знаниях. И, наконец, большинство оценивают ситуацию двояко – по их словам, ответственные педагоги в России есть – наряду с теми, кто проводит уроки спустя рукава.

Чаще всего негативно отзывались респонденты о работе школьных учителей по иностранному языку (15,3%), математике (14,4%) и русскому языку (11%) – предметы, обязательные к сдаче ЕГЭ. Другие дисциплины набрали 7–7,5% негативных оценок.  

Отметим, что на сегодняшний день большинство родителей готовят ребенка к поступлению в ВУЗ. Но при этом лишь треть опрошенных (29,6%) считает, что для поступления достаточно знаний, которые дают в школе. 70,8% из них признались, что им приходится оплачивать дополнительные занятия с репетитором.

Ситуацию с качеством школьного образования согласилась прокомментировать частный репетитор английского языка Дарья Кравченко, и объяснила, с какими проблемами чаще всего сталкиваются ученики:

 - На эту тему могу говорить часами. Мне тема с современным образованием очень не нравится, потому что в этом году у меня есть пять восьмиклассников: у одного из них учительница на уроке рассказала, как выбирать яхту и как воровать картошку в «Радеже». А у другого учительница оставила их на 30 минут писать  самостоятельные задания по учебнику. У третьего  - педагог вышла и поставила им Винни Пуха, в восьмом-то классе. Происходит какая-то ерунда: ученики ничего не делают, например, они должны сейчас проходить времена – они прошли только половину, еще не написали контрольную – а учителя прямо им говорят – остальное разберете со своим репетитором. В моей практике (опять же, со слов учеников и родителей) я очень редко сталкиваюсь с действительно ответственными педагогами. Но то же самое я могу сказать и в обратную сторону – недавно ученица рассказывала об учительнице по истории, которая постоянно приносит на уроки свои собственные презентации, проводит дополнительные занятие, ведет научную деятельность, плюс привлекает детей к всевозможным олимпиадам, писать свои небольшие исследования. И при этом родительский совет выступил против нее, потому что она очень много требует и много задает – хотя таких педагогов сейчас поискать, - считает она

Отдельно репетитор рассмотрела учебную программу и как обстоят дела с подготовкой будущих абитуриентов к экзаменам: по ее словам, с научной базой в школах все в порядке, однако начальная литература предусматривает, что ребенок язык уже где-то изучал, а какие-то вопросы берет на самостоятельное изучение. И эти вопросы должны проговариваться с родителями на классных часах

- Если говорить конкретно про поступление – как результат сегодняшнего образования очень много учеников просто не обладают достаточными знаниями, чтобы написать ЕГЭ или ГИА на высокие баллы и потом поступить. В этом году ко мне пришла ученица – и мне с ней надо проходить всю программу заново -  у нее нет ни словарного запаса, ни грамматики, а о том, чтобы делать аудирования или общаться - я вообще молчу – такого на уроках вообще не используется – в лучшем случае 4-5 раз максимум. И на своем опыте я понимаю, что без репетиторов в современной школе делать совсем нечего.

Можно затронуть вопрос об отношении родителей очень многие приводят ко мне детей не с целью получить знания, а просто подтянуть оценку. Они прямым текстом мне указывают «У нас три, сделайте так, чтобы было 4, а потом чтобы было 5» А то, какими методами я этого достигну – их это не интересует, делать домашние задания наперед? Ни в право, ни влево – все по школьной  программе, чтобы он строго в заложенных рамках знал, что отвечать. Сейчас многие ученики, которые приходят, они просто не могут мыслить, что называется «outside of the box» - у них мысли штампованные, зажатые, они сидят и ничего не могут сообразить. А есть родители, которые не хотят менять ситуацию, Вот есть ученик, у которого английский в школе за этот учебный год ( а сейчас 12 октября) был всего 2 раза! Я не понимаю, что происходит с образованием. Как ученик будет дальше получать знания –они у него не то что плохие, их вообще нет. Кто-то винит школу, учителей, но пройдет несколько лет, педагог уйдет на пенсию, а ученику надо сдавать экзамен – непонятно, как, - отмечает Дарья Кравченко

Возвращаясь к результатам исследования – большинство опрошенных Счетной Палатой называют в качестве результата качественного образования —  способность к дальнейшему самообразованию (34,7%), успешную сдачу ЕГЭ и поступление в вуз (23,4%). При этом хорошие оценки в школьном журнале имеют значение только для 6,2% родителей. Меньше всего голосов набрали формирование активной жизненной позиции (17,2%) и получение обширных знаний во всех областях (16,9%).Михаил Ланский

03.10.2017 13:54

В Волгограде вручили сертификаты преподавателям, прошедшим курс по обучению самбо - занятия посетили 28 учителей из 19 общеобразовательных школ региона.  В плане обучать самообороне без оружия учащихся 1-8 классов

ИА «Волга-Каспий» со ссылкой на Волгоградскую городскую Думу сообщает, что сертификаты волгоградским преподавателям вручили председатель комитета по молодежной политике, спорту и туризму, зампредседателя попечительского совета региональной Федерации самбо и президент Волгоградской областной спортивной федерации самбо. 28 педагогов, согласно решению Министерства образования и науки, начнут обучение школьников самбо на уроках физкультуры.

Обучались педагоги новой дисциплине на базе Волгоградской государственной академии последипломного образования – занятия посетили 28 учителей из 19 школ области. Как прокомментировал депутат гордумы Дмитрий Федюшкин, широкий охват занятиями спортом, поможет воспитать достойных граждан общества:

- Из нынешних ребят  могут вырасти настоящие чемпионы, сильные и умные личности, и именно поэтому назрел вопрос о создании базы для  внедрения дополнительного третьего урока физкультуры,  переподготовки и повышения квалификации учителей.

Напомним, в планах министрертсва проводить уроки по комплексной системе самозащиты, разработанной еще в СССР, среди учеников 1-8 классов.

 

 

 

Происшествия

  На момент поломки на качелях катались папа с сыном: в итоге оба...
  Во время пожара в гараже сгорел автомобиль, а владелец авто...
  Задымление у станции "Пионерская" на Астраханском мосту...
  Жителя Волгограда не устроила манера вождения водителя...
За сутки двое астраханок расстались с кровными, доверившись...
39-летний астраханец утопил сумку с краденым телевизором,...
  Страшная авария произошла ранним утром в Среднеахтубинском...
Пожилая пара из Волгограда попалась на крючок мошенников –...
  В Волжском местный житель во время раскопок нашел 80-летний...
Двое жителей Камышинского района обнаружили недалеко от своего...
Яндекс.Метрика